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国台办:"台独"是一条走不通的绝路

日期:2020-08-06 17:58:04 来源:人民网

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原标题:孟加拉國宰牲節期間迎來返鄉潮

  

      中德学院作为山西省唯一一家中外合作办学机构,办学十七年来,已形成了自己独有的办学特色:充分依托两校的经济管理类优质教育资源,办学成效明显;致力于实现中西方教育理念的交叉和融合,积极营造国际化氛围,突出培养学生的实际工作能力;采用独特的“渐进式”教学模式;注重营造“浸泡式”德语氛围,提升学生“专业+语言”的就业优势。中德学院将继续遵循国际高等教育规律,全面贯彻党的教育方针,秉承“修德立信、博学求真”的校训精神, 践行“以海纳百川之胸怀,融中西文化之精粹”的院训,充分依托山西财经大学和FOM大学雄厚的优质教育教学资源,围绕“小规模、高水平、大品牌”的发展目标,本着国际化的教育理念,凭借全球化的视野,不断提高教育教学质量,提升办学水平,努力创建“国内领先、国际有影响力”的中外合作办学品牌,培养具有国际化教育背景的应用复合型高级专门人才,为服务地方经济建设,促进中德两国经贸往来做出新的贡献! 第五条 防灾科技学院是国内仅有的以防灾减灾高等教育为主,涵盖理学、工学、管理学、文学和经济学等五个学科门类,面向全国招生的全日制普通本科高等学校。学校地处河北省三河市燕郊国家高新技术产业开发区。第六条 学校成立由校领导、相关职能部门和二级单位负责人组成的普通本科招生工作领导小组(以下简称招生工作领导小组),全面负责学校普通本科招生工作,贯彻执行教育部的招生工作政策,研究制定学校招生实施细则,领导、监督招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大问题。 中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,已正式进入国家“985优势学科创新平台”项目重点建设高校行列,前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2004年8月,北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。   近年来学校不断深化舞蹈教育教学改革,现设有中国古典舞系、中国民族民间舞系、芭蕾舞系、国际标准舞系、音乐剧系、创意学院(含编导系、现代舞系、艺术设计系、影像新媒体中心)、人文学院(含舞蹈学系、艺术传播系、艺术理论部)、教育学院,与思想政治理论课教研部、继续教育学院、附属中等舞蹈学校等教学机构,共同形成具有中国特色的舞蹈教育体系。学校现有在编教职员工近600人,全日制在校生近2300人(本科生1300余人、研究生近200人、附中学生800余人),继续教育学院现有学历和非学历教育学生约7000余人,舞蹈考级院每年在海内外培训舞蹈考级师资5万余人,有近50万学生参加舞蹈等级考试。 安徽建筑大学城市建设学院是教育部2003年批准成立的本科层次全日制独立学院(批准文号:教发函{2003}541号)。学院新校区位于“大湖名城”——合肥市黄麓科教园区,环巢湖旅游景观大道旁,占地规划面积990亩。校园内典型的徽派建筑与小桥流水融为一体,校园外天高云淡与碧波荡漾交相呼应。学院荣获“合肥市文明单位”。学院设有土木工程系、建筑与艺术系、机械与电气工程系、管理工程系以及基础部等四系一部共24个本科专业,涵盖工、管、艺三大学科门类。现有全日制本科在校生5000余人,教职工300余人。其中,具有副高级以上专业技术职称的占36.5%、硕士及以上学位教师占92.6%,拥有省级教学名师3人,省学术与技术带头人10余人。

      学校是一所全日制专科层次的公办普通高等学校,是江苏省示范性高职院校建设单位。学校坐落在风景秀丽、气候宜人的东方湿地之都——江苏省盐城市。学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校,2005年3月升格为盐城卫生职业技术学院,2017年2月更名为江苏医药职业学院。学校面向医药卫生行业办学,开设临床医学、预防医学、护理、药学、医学影像技术、康复治疗技术、医学检验技术等18个专业。其中有首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级A类品牌专业1个、省级特色专业2个、国家重点建设专业2个。学校承担江苏省临床医学、预防医学定向免费培养项目,与多家本科院校开展3+2高职本科分段培养项目,还与美国、韩国等海外名校开展海本直通车项目。 学校是中国职教学会卫生专业委员会主任委员单位、全国康复治疗类专业教学指导委员会主任委员单位。学校坚持立德树人,注重学生职业精神和职业技能培养,学校先后涌现出3位“中国好人”和1位“盐城好人”。近几年在全国职业技能大赛中护理、中药、康复治疗技术等专业学生获个人和团体奖94个,其中一等奖27个,人才培养质量在全国享有盛誉。 学校面向全国近二十个省、市、自治区招生 为适应社会主义现代化建设事业迅速发展的需要,根据中共中央[1984]28号文件关于要采取多种形式、多种手段加速干部培训步伐的精神,在老一辈无产阶级革命家、政治家、军事家、前国家副主席王震和著名教育家蒋南翔的亲自倡导下,中央党校校委于1985年3月决定创办中央党校函授教育。中央党校函授教育是以中共中央有关文件精神为依据、由中共中央党校主办、以地方党校系统为主要依托、以党员干部为主要培训对象的高等学历在职教育。中央党校函授教育创办后一直受到党中央的高度重视和亲切关怀,得到各级组织和广大党员干部的大力支持。 学院占地面积43万平方米,已竣工投入使用建筑面积5.2万平方米。包括教学楼、学生宿舍、食堂和图书馆等,教学、生活设施完备。已建成学训中心2座,理实一体教室60间,理实一体教学工位40个;钳工实训室、电工电子实训室、语言实训室、计算机制图实训室和多媒体制作演播中心;已有校内生产性实训基地7个,校企合作企业40个(包括天津一汽、长城哈弗、北汽新能源、北汽股份等4个汽车主机厂和36个4S店);已建成1个专业试驾场地。         学校现设有13 个学院:英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、专用英语学院、网络与继续教育学院、艺术研究院;7 个直属系部:德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机系、体育教研部;65 个研究中心(所):中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1 个教育部人文社会科学重点研究基地:中国外语教育研究中心;1 个北京市哲学社会科学重点研究基地:北京对外文化交流与世界文化研究基地;2 个教育部非通用语种本科人才培养基地:欧洲语种群和亚非语种群;另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校编辑出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》、《中国俄语教学》四种全国核心刊物,出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语人文研究》、《法语学习》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地:外语教学与研究出版社。 是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”重点建设大学。学校校部设在北京,分设保定校区。学校现有教职工3千余人,全日制在校本科生2万余人,研究生7千余人。学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方米。学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。1969年由北京迁至河北,先后更名为河北电力学院、华北电力学院。1995年华北电力学院与北京动力经济学院(含华北电力学院北京研究生部)合并组建为华北电力大学。2003年,在国家电力体制改革中,学校由国家电力公司划转教育部管理,同时组建了由国家电网公司、中国南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国国电集团公司、中国华电集团公司和中国电力投资集团公司组成的理事会与教育部共建华北电力大学。2013年,华北电力大学理事会换届,理事会成员单位包括七大电力央企和中国电力企业联合会、华北电力大学等九家单位。 

        学校现有专任教师1037人,其中正副教授579人;硕士生导师、博士生导师600余人。他们中既有学术造诣精深、蜚声海内外的老专家,也有一大批崭露才华的中青年学术骨干。有数十人在国际、国内学术团体中担任重要职务。少数民族教师成长迅速,他们已占教师总数的43.5%。他们既熟悉本民族语言文字、历史文化,又具有很高的汉文化水平,是学校教师队伍中的重要力量,其中有不少人已成为国内外知名的学者。  中央民族大学被称为“少数民族人才的摇篮”,学校现有来自全国56个民族的本科生、研究生万余人,其中70%左右是少数民族,是全国民族成分最多的高校。学校成立以来,始终积极贯彻德、智、体全面发展的教育方针,努力提高教育质量和育人水平。培养的6万多名毕业生,绝大多数已成为国家特别是民族地区各条战线的骨干。在担任各级领导职务的人员中,有国家领导人1人,省部级干部60多人,地厅级干部500多人,县处级干部8,000多人。还有一大批学者、专家、教授,成为国家和民族地区民族学科教学和科研的主要力量。他们在民族地区的社会主义现代化建设中,在维护祖国统一,民族团结的伟大事业中做出了十分重大的贡献。   学校积极开展对外交流与合作,走教育国际化道路。已与美国、日本、德国、俄罗斯、法国等23个国家和地区的109所高校和研究院所建立了交流与合作关系,有6个中外联合实验室,开展国际科技合作项目50余项,与美国、德国、澳大利亚、日本、韩国等国的高校开展有中外合作办学项目和学生交流项目。接收有俄罗斯、美国、法国、韩国、日本、德国、蒙古、巴基斯坦等40多个国家和地区的留学生,20多名教师是国际学术组织的重要成员。   乘332路、320路、904路、16路支线、716路、717路、732路、814路、933路、运通105路、运通205路、运通106路、运通206路公交车均可直接到学校  学院全面提升大学生综合素质,有着优良传统。常年开设国学系列课,教授“国学概论”、“中国古代文化知识”、“古代汉语”等知识。这使学生受到了极好的中华民族优秀文化传统教育,综合素质得到全面提高。在2017年4月市教委专家组来校教学检查期间,该类课程获得检查组主任的高度评价,认为授课教师以富有文言文风格的语言朗朗上口地讲解授课内容,十分文雅别致,既展示了我院教师的文化功底,又赋予课堂教学浓郁的文化色彩。学院坚持开展“大学生与艺术家面对面”、"大学生与科学家面对面"活动,数百位著名艺术家、一百余位两院院士与学生开展多种形式交流和讲学活动。在2002年北京市大学生科普演讲比赛中,学院学生表现出色,包揽一、二等奖,在首都高校引起强烈反响。近年,学院文艺演出不断将党建推上舞台,在莘莘学子的表演当中,抒发了学院凝聚在杨波董事长兼院长周围的领导班子和广大师生对于党、对于祖国、对于人民的无比热爱。 第十五条 学校对进档考生不设置专业志愿分数级差,若投档单位有排序规则,按投档单位排序依专业志愿顺序确定考生专业。对于实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市),学校按平行志愿政策录取,即分数优先;对于顺序志愿投档的省(自治区、直辖市),学校按照考生报考志愿先后顺序录取,即先录取第一志愿的考生,若第一志愿生源不足,按投档原则顺次录取非第一志愿考生,同一志愿内考生按所报专业的先后顺序择优录取。对总分相同、填报专业相同且投档单位无排序规则的进档考生在分配专业时,理科依次比较数学、理科综合、语文、外语成绩,文科依次比较语文、外语、数学、文科综合成绩,英语专业优先比较英语成绩。 

      学校以生物学、生态学为基础,以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色,是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。拥有中国工程院院士3人,国家“973”首席科学家1人,“863”首席专家1人,国家社科基金重大项目首席科学家1人,国家特聘专家1人,中组部“千人计划”入选者3人,“万人计划”领军人才入选者5人(高校教学名师1人、科技创新领军人才3人、哲学社会科学领军人才1人),青年拔尖人才入选者2人,教育部“长江学者奖励计划”入选者7人,国家百千万人才工程(新世纪百千万人才工程)入选者10人,中宣部文化名家暨“四个一批”人才入选者1人,科技部“中青年科技创新领军人才”入选者2人,环保部“国家环境保护专业技术青年拔尖人才”入选者1人,“国家杰出青年科学基金”获得者5人,“国家优秀青年科学基金”获得者5人,“中国青年科技奖”获得者8人,“中国青年女科学家奖”获得者1人,国家有突出贡献专家8人,省部级有突出贡献专家23人,享受政府特殊津贴专家146人,教育部“创新团队发展计划”3支,国家级教学团队5个, 第十条 哈尔滨工业大学本科生招生办公室根据需要组建赴各省(自治区、直辖市)招生宣传组。各招生宣传组负责学校在该省(自治区、直辖市)的招生宣传和咨询,并协助本科生招生办公室进行招生录取。第十一条 哈尔滨工业大学根据学校人才培养、办学条件等实际情况,统筹考虑各省(自治区、直辖市)高考人数、生源质量、毕业生就业质量、区域协调发展及国家重点支持政策、历年计划安排等因素,确定分省分专业招生计划并报教育部与工业和信息化部审批,招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生考试机构公布为准。 学院现有结构实验室、环境工程实验室、土力学实验室、建筑模型实验室、建筑材料实验室、测试实验室、电路实验室、数模电实验室、信号系统实验室、金工实验室、材料力学实验室、工程热力学实验室、大学物理实验室、暖通空调实验室、EDA技术实验室、智能建筑实验室等30多个教学实验室。教学科研仪器设备资产总值2745.39万元,图书馆纸质图书与电子图书180万册。学院以工为主,土建类学科专业特色鲜明,以培养高级应用型人才为目标,面向市场,独立办学,突出特色,注重质量。遵循“以人为本”的教育思想,实施“名师”、“优师”工程,坚持“以培养学生为根本”,把教书育人、管理育人、服务育人落实到学院的各项工作之中。学生在全国大学生金融精英挑战赛、大学生金融虚拟仿真投资大赛、“挑战杯”大赛、大学生职业规划设计大赛、大学生校园文学原创新星大赛等比赛中荣获众多表彰和奖励。 对于第一类考生,根据考生填报志愿和所在生源省份招生计划,按照综合成绩由高到低顺序确定预录取名单,并按成绩优先、遵循志愿原则安排专业,考生须服从专业调剂。综合成绩同分的情况下,依次比较高考成绩的数学、语文、理综(高考改革省份为物理)、外语。我校将集中优质办学资源,面向“强基计划”录取考生构建“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体的培养模式。在读期间,注重强化数理基础,注重交叉融合,实行导师制、精英化、小班制和科教协同育人的“一生一案”培养。针对“强基计划”录取考生建立本-硕-博衔接的培养模式,硕博阶段既可在本学科深造,也可以学科交叉培养。本科期间实施科学化、多阶段的动态分流和补入机制。我校为每位“强基计划”录取考生提供科创活动及实践专项经费支持,激发创新能力;开辟多样化国际交流通道,进行国际联合培养;建立各类奖学金等激励机制。 学校始终践行“国际化”办学理念,努力打造国际化办学品牌,国际交流与合作走在广东省同类院校前列。2002年,学校与澳大利亚南昆士兰大学合办国际会计专业,是广东首个本科层次的中外合作办学项目。2012年,学校与美国贝佛大学合办物流管理专业双学位项目,成为学校第2个获得教育部批准的中外合作办学项目。现已同美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、德国、日本等国近30所知名高校签署合作协议,联合开展“中外合作办学双学位项目”、“国际联合培养双学位项目”、“主辅双专业创新班项目”、“中外专本连读国际班项目”、“华澳国际会计自主招生项目”等多模式的国际化办学项目,形成“专、本、硕”一体化的国际教育格局,是广东国际化办学层次最多的本科高校之一。国际化办学17年来,学校培养了13届国际项目毕业生,其中超过40%的学生升读海外一流大学硕士。在新华网主办的第八届“大国教育之声”论坛活动中,学校荣获“2017年度•品牌竞争力中外合作院校”称号。 

      伊利诺伊大学与中国有着特殊的关系,早在1906年,时任校长爱德蒙·詹姆斯致信美国总统西奥多·罗斯福,建议将庚子赔款用于发展中国的教育事业,后来发展为庚子赔款奖学金,诸多的中国学生藉此得以留美深造。在1911-1920年间,伊利诺伊大学收留和培养了多达1\3的留美中国学生,是对中国学生最友好的美国大学之一。该大学还是最多元化、国际化的大学之一,2014年,UIUC的国际学生人数在全美大学排名第三,位列美国公立大学榜首。UIUC目前在校学生有47000多人,其中国际生12454人,教师1005人,开设150多个专业。 中国农业大学作为教育部直属高校,是我国现代农业高等教育的起源地,其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月,由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月,北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院,1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月,北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学,江泽民同志亲自题写校名。   学校坚持开放办学,不断推进国际交流与合作。目前与16个国家和地区的90余所大学建立了交流合作关系;与英国、美国的高校合作举办本科、硕士层次的中外合作办学项目;与美国、日本、加拿大、澳大利亚以及欧洲的50余所国际知名大学开展93个学生交流项目;入选教育部“优秀本科生国际交流项目”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”;在美国西北部成立第一所孔子学院,积极促进对外汉语教学的开展和中外教育的交流与合作;入选了“中国政府奖学金”委托培养院校;大力拓展境外留学生的资格。 学院始终以教学为中心,各方面工作围绕教学中心展开并服务于教学中心,从而扎实推进学院的内涵建设。优秀的师资是以教学为中心和推进内涵建设的保证。除拥有顾问和学科带头人50余名之外,学院常设师资库,当前专兼职教师120余名,他们大多来自北京地区重点大学、艺术院团、专业院校与重点科研院所。以专任教师为骨干、专兼结合的师资队伍为学院教学质量不断提高提供了强有力的保证。学院还聘请校外专家、教授组建了教学专家咨询组,每学期来校听课、督导教学工作,体现了重视教育家办学的思想,对提高教学质量和办学水平起到了很大的作用。服务与管理相结合的日常学习生活密切关注和规范思想政治辅导,严格的学生管理制度与及时的德育积分考核,是学院良好学风建设和全面素质教育的保证。由于学院始终坚持以教学为中心,不断学习、锐意进取,根据形势和调研新增专业,增聘学科带头人,不断完善教学管理制度和人才培养质量监控机制,教学管理和质量监控始终保持同类院校中的领先水平,青年教师显著成长,教学效果不断提升。 2018年10月,经湛江市政府批准,学校与湛江高新技术产业开发区管委会签署了共建广东湛江海洋医药研究院协议。2019年1月,学校同意按新型研发机构运行模式注册成立广东湛江海洋医药研究院,与广东医科大学海洋医药研究院合署办公。3月在湛江经济开发区完成了事业单位法人机构注册,9月参加省科技厅省级新型研发机构认定答辩,11月获批成为湛江市第一个事业单位性质企业化运作的省级新型研发机构和湛江市第一个国家级高新区与高校共建的省级新型研发机构,也是粤西地区第一个以海洋生物医药大健康产业为主导的省级新型研发机构。 

      成人学历教育:我校的成人学历教育集职大、电大、远程教育为一体,以大力发展成人职业教育、电大开放教育和现代远程教育为己任,适应经济建设和社会发展的需要,灵活办学,满足从业人员增长知识、提升素质的需求,为他们提供优质的教育服务,培养了万余名“留得住、用得上、干得好”的应用型人才,为实现教育大众化、促进教育公平,做出了贡献。培训教育:坚持“重开放,面向社会;重服务,满足需求;重思考,适应发展;重特色,提高效益”的办学要求,不断延伸区属成人高校办学职能,拓展服务领域,形成了“以政府为主导,以社区学院为依托,以满足合作单位需求为宗旨,以完善办学体系为目标”的运行模式,努力为学习者、区域经济和社会发展需求提供全方位的服务。   十多年来,学校着力突出海洋性办学特色,以服务海洋强国和海洋强区战略为使命,现开设有海洋科学、轮机工程、航海技术、水产养殖学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程等一批涉海类专业,构建了海洋生物与技术、海洋交通运输与工程等具有海洋特色的学科专业集群。先后获得3个省级涉海类重点学科平台:“广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室”“广西北部湾海洋灾害研究重点实验室”“广西船舶数字化设计与先进制造工程技术研究中心”等。利用这些平台,致力于中华白海豚、中国鲎、珍珠贝、大蚝等海洋物种养护、海岛资源保护与利用等领域的研究,研究成果居区内乃至国内领先水平。 根据教育部、卫生部签署的清华大学与我校紧密合作办学协议,以及两校关于落实两部协议的实施意见,协和医大进入了“211”和“985”工程建设项目。目前学校设有基础医学院、临床医学院、护理学院、公共卫生学院、研究生院、继续教育学院等6个学院,已建成由博士后、博士、硕士、本科生、专科生教育以及成人教育组成的多层次医学教育体系。学校现有全日制学生4004人,其中研究生3129人,本科生642人,专科生233人。本专科生在北京、天津、上海、重庆、江苏、浙江、河北、湖南、安徽、广东、福建、四川、山东、湖北等14个省市招生。 学院现有结构实验室、环境工程实验室、土力学实验室、建筑模型实验室、建筑材料实验室、测试实验室、电路实验室、数模电实验室、信号系统实验室、金工实验室、材料力学实验室、工程热力学实验室、大学物理实验室、暖通空调实验室、EDA技术实验室、智能建筑实验室等30多个教学实验室。教学科研仪器设备资产总值2745.39万元,图书馆纸质图书与电子图书180万册。学院以工为主,土建类学科专业特色鲜明,以培养高级应用型人才为目标,面向市场,独立办学,突出特色,注重质量。遵循“以人为本”的教育思想,实施“名师”、“优师”工程,坚持“以培养学生为根本”,把教书育人、管理育人、服务育人落实到学院的各项工作之中。学生在全国大学生金融精英挑战赛、大学生金融虚拟仿真投资大赛、“挑战杯”大赛、大学生职业规划设计大赛、大学生校园文学原创新星大赛等比赛中荣获众多表彰和奖励。 建校以来,学校致力于探索与实践外向型应用型人才培养体系,全面实施“外语+专业+综合素质”和“专业+外语+综合素质”的人才培养模式,让外语专业的学生具备扎实外语专业知识的同时,比较系统地掌握商务、经济、工商管理和旅游管理等方面的知识;非外语类专业的学生在学好本专业的同时,比较全面地掌握外语应用能力,以满足经济社会发展对多样化复合型应用型人才的需求。建校十五年来,安徽外国语学院累计为社会培养了近二万名优秀的毕业生,毕业生凭借思想品德好,精通外语、听说能力强,懂专业,懂管理,懂礼仪,综合素质高等优势得到用人单位的广泛欢迎,许多毕业生已成为所在单位的骨干力量,其中也不乏创业成功的佼佼者。近几年毕业生就业率始终保持在省内高校前列。学校连续多年被安徽省教育厅授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。 

      北京协和医学院由美国洛克菲勒基金会于1917年创办,它最早开启了我国八年制临床医学教育和高等护理学教育的先河,在我国医学教育领域具有特殊的地位和独特的社会影响力。协和医大作为卫生部唯一直属高校,与中国医学科学院(简称医科院)实行院校合一的管理体制,医科院成立于1956年,是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性科学研究机构。医科院为协和医大提供雄厚的师资和技术力量,协和医大为国家培养高层次的医学科学人才,相互依托,优势互补,教研相长,共同发展。 第十二条 学校根据各省(自治区、直辖市)招生计划和生源情况确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次,调档比例在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例在105%以内。第十四条 哈尔滨工业大学按照教育部普通高等学校招生工作规定和特殊类型招生工作要求制定相关招生简章,开展强基计划、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队和保送生的招生工作。内地西藏班、内地新疆高中班、民族班和少数民族预科班的招生录取工作在教育部领导下进行。 7月26日前,对于第一类考生,依据高考成绩(不含政策加分),按分省招生计划数的4倍,从高分到低分顺序确定各省入围我校综合素质测试考生名单并公示入围标准。高考成绩(不含政策加分)同总分时全入围。对于报名我校的第二类考生,可破格入围我校综合素质测试。7月31日至8月1日期间举行我校综合素质测试,综合素质测试包括“学校考核”和“体育测试”。学校考核采取面试方式,主要考核考生综合素质及运用知识的能力。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式,测试全程录音录像。根据有关规定,考生综合素质档案将作为面试参考材料使用。体育测试为达标测试,项目为:立定跳远(男)、仰卧起坐(女),体育测试不达标者不予录取。 是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”重点建设大学。学校校部设在北京,分设保定校区。学校现有教职工3千余人,全日制在校本科生2万余人,研究生7千余人。学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方米。学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。1969年由北京迁至河北,先后更名为河北电力学院、华北电力学院。1995年华北电力学院与北京动力经济学院(含华北电力学院北京研究生部)合并组建为华北电力大学。2003年,在国家电力体制改革中,学校由国家电力公司划转教育部管理,同时组建了由国家电网公司、中国南方电网公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国国电集团公司、中国华电集团公司和中国电力投资集团公司组成的理事会与教育部共建华北电力大学。2013年,华北电力大学理事会换届,理事会成员单位包括七大电力央企和中国电力企业联合会、华北电力大学等九家单位。 住宿式书院:建筑集生活、学习、娱乐、锻炼、交流功能于一体,学生与专家学者、授课教师、学业导师等同住书院,不同专业学生在书院中住宿、自习、研讨、休闲和社交。单元式生活:学生享有独立居住空间,集体单元式生活,中外学生同住,共享单元公共空间,学生既有个人生活空间,同时不疏于集体生活,促进不同知识和文化交流。多方位辅导:配备资深导师、学业导师和生活导师,营造学业指导环境、素质发展环境、生活共享环境,集通识教育、素质教育、养成教育于一体,促进学生在知识、能力、素质等方面的全面发展。 

      第12条 招生范围及计划:面向26个省(直辖市、自治区)招生,专业计划详见各省(自治区、直辖市)招生主管部门发布的信息。第13条 收费标准:煤矿开采技术专业学费6000元/年,环境工程技术、环境监测与控制技术专业学费6250元/年,园林工程技术、建筑室内设计专业学费8000元/年,产品艺术设计、视觉传播设计与制作专业学费8600元/年,人物形象设计专业学费11500元/学年,其余专业学费7300元/学年;住宿费800元/学年、1000元/学年、1200元/学年。 课题负责人彭代银教授表示,感谢与会专家对本课题的重视以及对课题顺利执行所付出的努力,认为“优势互补、实现成功申报;精诚合作,方能圆满完成”。他指出,本次会议明确了项目推进原则,认为“基于核心功效的霍山石斛品质形成及机制研究”需要充分结合临床病证特点、重视不同种石斛差异比较、协同合作单位各方技术优势。最后,彭代银对项目实施提出精细化研究方案、常态化汇报项目进展、规范化使用经费等相关要求。 第十条 学校本科招生计划分为普通类、国家专项计划、内地西藏班和内地新疆高中班计划等类型。普通类分省分专业招生计划按照优化生源结构、促进区域均衡的原则,统筹考虑各省(自治区、直辖市)的生源数量、质量、人才需求及专业就业等情况,结合学校实际编制;国家专项计划由国家安排,学校负责编制各省(自治区、直辖市)分专业计划;内地西藏班、内地新疆高中班计划只限招内地西藏班、内地新疆高中班应届高中毕业生,不招收计划外生源。 学校始终践行“国际化”办学理念,努力打造国际化办学品牌,国际交流与合作走在广东省同类院校前列。2002年,学校与澳大利亚南昆士兰大学合办国际会计专业,是广东首个本科层次的中外合作办学项目。2012年,学校与美国贝佛大学合办物流管理专业双学位项目,成为学校第2个获得教育部批准的中外合作办学项目。现已同美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、德国、日本等国近30所知名高校签署合作协议,联合开展“中外合作办学双学位项目”、“国际联合培养双学位项目”、“主辅双专业创新班项目”、“中外专本连读国际班项目”、“华澳国际会计自主招生项目”等多模式的国际化办学项目,形成“专、本、硕”一体化的国际教育格局,是广东国际化办学层次最多的本科高校之一。国际化办学17年来,学校培养了13届国际项目毕业生,其中超过40%的学生升读海外一流大学硕士。在新华网主办的第八届“大国教育之声”论坛活动中,学校荣获“2017年度•品牌竞争力中外合作院校”称号。 学校全力推进国际化办学进程,与美、英、法、俄、日等120余家国际知名大学和研究机构开展实质性交流与合作,与多家国际教育机构实现了相关课程互认,并在美国、埃及创办了孔子学院。4个引智基地列入“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”);举办EMBA、“1+1”、“2+2”等双硕士、本硕连读等不同层次的国际办学项目,国际化办学水平不断迈出新的步伐。 



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